以“演”促防，臨“震”不慌——滁州外國(guó)語學(xué)校舉行防震疏散演練活動(dòng)
作者： 發(fā)布時(shí)間：2024-10-12
“居安思危，思則有備，有備無患?！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高師生應(yīng)對(duì)地震危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，確保全校師生在地震發(fā)生后，能快速、有序、高效的實(shí)施應(yīng)急疏散逃生，滁州外國(guó)語學(xué)校于10月9日上午和12日清晨分別開展教學(xué)區(qū)和生活區(qū)防震安全疏散演練活動(dòng)。
10月8日上午，學(xué)校制定了詳細(xì)的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案，召開專題會(huì)議，并對(duì)各班撤離的路線和各崗位值守老師的安排和職責(zé)等內(nèi)容做了明確的要求。
各班開展防震主題活動(dòng)，通過集體討論、示范、觀看視頻、圖片等形式，讓學(xué)生了解地震的危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救措施，知道應(yīng)急避震的正確方法和逃生途徑，將安全牢記心中，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練就是實(shí)戰(zhàn)，警報(bào)就是命令。10月9日上午9點(diǎn)28分，隨著第一聲警報(bào)鈴聲的響起，各班教師立即停止教學(xué)活動(dòng)，第一時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)?！暗卣饋砹耍灰拧?，在老師的引導(dǎo)與幫助下，學(xué)生們迅速抱頭躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，或躲到三角區(qū)避險(xiǎn)，并盡可能保護(hù)頭部。同學(xué)們?cè)谘菥氈姓莆樟耸覂?nèi)避震的小技巧！疏散警報(bào)響起，各班教師迅速組織學(xué)生雙手護(hù)住頭部、彎腰低身，沿著預(yù)定逃生路線，快速、有序地從教室撤離到室外安全的空曠場(chǎng)地。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)學(xué)生人數(shù)，同時(shí)老師對(duì)學(xué)生的身體與情緒進(jìn)行了檢查與安撫。整個(gè)演練過程有條不紊，演練過程中沒有發(fā)生擁擠、踩踏現(xiàn)象，整個(gè)疏散過程用時(shí)短，效率高，充分展現(xiàn)了師生們地震逃生技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，達(dá)到了預(yù)期的效果。10月12日清晨，滁州外國(guó)語學(xué)校舉行了宿舍防震逃生應(yīng)急演練。根據(jù)演練要求，各樓層負(fù)責(zé)老師按時(shí)到達(dá)指定位置，嚴(yán)陣以待。隨著警報(bào)響起，防震逃生演練正式開始。同學(xué)們快速響應(yīng)，尋找宿舍內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體或者三角空間進(jìn)行躲藏。疏散警報(bào)聲響起，生活訓(xùn)導(dǎo)老師迅速發(fā)布疏散指令，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們彎腰、護(hù)頭，蜷曲身體，降低身體重心，用枕頭等保護(hù)頭頸部，按照預(yù)定的疏散路線，安全、有序、迅速地撤離到宿舍樓外，前往安全避險(xiǎn)地點(diǎn)。全體學(xué)生到達(dá)指定位置后，各宿舍管理員和老師立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)，確保全體學(xué)生及時(shí)、安全疏散到位。演練完畢后，楊校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)分別在操場(chǎng)和原點(diǎn)廣場(chǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)。他們指出整個(gè)演練過程迅速、有序，達(dá)到了預(yù)期效果，并對(duì)演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)建議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震安全知識(shí)的再次教育。此次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在未來的日子里，學(xué)校將繼續(xù)秉持“安全第一”的原則，為師生們提供更加全面、有效的安全保障。
